【科普】蓝思值是什么？

引言

如果你喜欢并且想要看一些英文书或者原著，或者想要提升英语水平，那么阅读这些内容都会有帮助。

原文：https://www.studytoura.com/lexile/，本文为阅读完这篇文章之后的一些个人笔记。

介绍

蓝思阅读体系最初由A. Jackson Stenner和Malbert Smith博士创立于1989年，旨在为阅读和写作提供更加精准的测评系统。

也就是说可以认为是测试系统，所有的内容都只是依据，不能过度依赖。

所谓的蓝思值可以简单认为是综合多项指标构建的一套英文材料阅读能力的分级制度。划分依据主要是对比一个文章或者一本书当中重复单词的数量出现的频率，可以简单理解为一句英文当中，如果出现的重复单词很多，蓝思值会普遍比较低，反之则很高。

这里我们常常会陷入一个误区，认为书越厚的书蓝思值越高。实际上这种观念是错的，比如《哈利波特》虽然字很多，但是实际上句子不是特别难理解，而个人之前所看的名著《老人与海》，虽然看着100多页，但是蓝思值高达940！因为海明威这老头写书喜欢整很多生僻词。

所以实际上任何国家的语言都一样，虽然创造发明的文字很多，但是实际上生活中用来用去的也就那些单词，难懂的书不仅仅是语法上的复杂，生僻词和不重复单词的使用也是非常关键的。

此外从这些依据我们可以直接了解到，如果我们能通读蓝思值高的书，那么毫无疑问单词量和语法掌握程度肯定很高，反之，还需要回去练练，这很直观的体现了蓝思值的作用和意义。

光文字不够直观，这里直接给一张图，这个图实际上心理安慰成分比较大，实际上以中国应试教育，绝大多数人哪怕大学过了英语四级，只要生活不使用英语，要不了多少时间就会直线退化到美国小学一年级水平：

当然也不需要过分的纠结蓝思值以及去对号入座，这只是一个参考值帮助你更好的寻找自己适合的读物而已。

有什么用？

蓝思值的根本作用是 找到你的学习区，拒绝舒适区，避开困难区。但是这些标准都是以美国人的标准进行衡量的，作为非母语语言英语学习和阅读者，蓝思值的下限通常会更低。

蓝思值在美国还是受到认可的，各个大洲基本都有流行和普及，也推广到了国外，如果没有阅读英文书或者英文材料的习惯，大概率是不知道有这个东西的（比如我也是阅读相关文章之后才了解到有这东西）。

此外个人实际使用之后发现阅读英语材料提升有帮助的，至少可以给自己一个坚持的理由，根据自己的水平调高或者调低目标要求，我们可以把自己想要看的书用蓝思值进行标记，然后再进行分类，按照书的难易程度进行划分阅读，这样可以保持坚持读英语的习惯。

怎么用？

查找方式如下：

登录到网站：https://hub.lexile.com/find-a-book/search

比如我用《Tuesdays With Morrie》这本书去搜索这本书的蓝思值。

网站标注的蓝思值还是挺高的，但是实际上这本书当中有很多对话，个人认为并不认为十分难懂，算是好读的书。个人认为难的部分是在老师讲的很多机翻也，以及比较难理解的深刻道理上，这本书和ALS牵扯有很多医学方面的单词出现，所以很可能会划定比较难的一类。

如果有Ipad，我们使用Ipad上的蒙哥阅读器查一下这本书就会发现，有将近一半的单词在英语4级的水平以下，20%的内容属于4级水平，所以也不需要过多信任或者纠结蓝思值的高低，更建议 眼见为实。

还有一种方法是直接根据搜索条件进行搜索。

比如我找到 100 - 200蓝思值的动物分类的书籍。

就会出现一些幼儿园的小朋友都可以看懂的书，还挺有意思的。

搜索条件中有一个条件下拉框，内容是K1,123456，这些内容不是国内四六级的标准，是人家美国人的标准，切记不要将国人思维带进去。

题外话

如何评估或提高自身水平？

对于美国人来说，这些网站用起来如鱼得水，但是对于我们来说却是不一样的。一般来讲，一篇文章如果看下来生词在0-25%区间，内容也大概理解，基本上就是落在学习区的书籍。

据调查，一个普通美国人接受良好教育的情况下，词汇量通常是再 2万到3万的区间，也就是说我们要达到美国成年人，起步的词汇量就需要追上2万这个大卡。

这是很难得！因为我说的是美国成人的水平，人家从出生到成年用了20年，可以用生活和环境自动学习很多东西，这些在国内几乎是没法实现的，你也没有那么多20年。

所以实际上你只需要追求到美国高中生的水平，你也可以看懂大部分的读物，无论是工作还是生活都够用，因为仅仅是追上美国高中生这一点就很难。

此外时蓝思值要活学活用，比如网站中的搜索条件中的K1,12345并不是指的英语级别，而是美国本土学院的年龄段和蓝思值对应表，用数字划分区间更简洁一些。

吐槽：谨慎选择

TNND，《老人与海》作为世界名著不是盖的，煎熬着看了两个月啃完不容易，所以大家不要学我，一定要找适合自己的书看，个人喜欢死钻牛角尖，哪怕一大堆生词的书也会又倔又犟的努力看懂，英文书一旦开始看很难停下来。

但是现在想想自己真是fool，白白浪费了很多时间。但是偶尔在困难区锻炼会很有干劲，经验之谈。

蓝思值标识

因为蓝思值是作为美国教育儿童的一项指标参考之一，所以再蓝思值上面还会有一些标记，个人感觉对于没受到过美国学习教育的“外国人”启发意义不是很大，说白了就是看不懂，所以放到最后了。

AD: Adult Directed 成人指导： 标注有AD的文本（多为图画书）里面的图片虽然可以辅助孩子理解，但其生词数以及文本编排等可能会影响孩子阅读。所以官方建议成人朗读给孩子听，边朗读边解释，而不是让孩子自主阅读。

NC: Non-Conforming 非标准：标注有NC的文本更适合阅读能力较强，蓝思值超越所在年龄段普遍水平的学员。这类文本蓝思值较高，但文本内容适合所在年龄段。

HL: High-Low 高兴趣低可读性：标注有HL的文本更适合阅读能力较弱，蓝思值低于所在年龄段普遍水平的学员。这类文本蓝思值较低，但文本内容适合所在年龄段。

为什么要学英语？

过去的一些记录，看看就好，个人始终认为只要互联网存在一天，学英语就是有价值的事情。

• 互联网是美国人发明的！互联网是美国人发明的！互联网是美国人发明的！ 这个理由够不够。
• Stack flow 是技术圈最顶尖的技术论坛，编程上99%的问题你都可以上面找到思路或者答案。
• 知识不是凭空来的，只是你用中文搜不到而已。
• 尽信书不如无书，任何的二手资料，永远不如官方文档。就好比HTTP，RFC里面做了很多规定，主流浏览器大部分时候都是遵照协议实现的，互联网发展到今天，靠的是标准的“强制执行”。
• 翻译软件是工具，不是看不懂英文搬出来解决问题的再生父母。
• 《JAVA编程思想》，被翻译搞臭的一本的好书，被翻译烂的书就是在害人，误人子弟，就应该口诛笔伐。 - 我所见的高手，没有英语差的。
• 我们现在所学的东西，人家老外可能十几年就学的很深并且写出博客了=-=

写在最后

蓝思值还是比较有用的指标，喜欢阅读英文书的同学可以试试用网站测试一下。