脆弱资产搜集
信息搜集过程中，除了用常见子域名扫一遍，还可以通过空间搜索引擎手动搜索。我用的就是把学校名称或者缩写作为关键字，利用语法:
web.body="关键字"&&web.body="系统"
web.body="关键字"&&web.body="登录"
web.title="关键字"&&web.body="管理"
web.title="关键字"&&web.body="后台"
等一系列语法进行挨个查看。
进行信息搜索（你得有一套自己的信息搜集逻辑吧，不然连这个系统都找不到）后，找到一处教学管理系统，点击页面上方软件，点击蓝色链接，进入教学系统
此处存在多个平台，但发现只有几个平台可以点击进入，先点击右上角的:国际结算
出现一个登录框，发现存在注册按钮，并且注册没有任何限制，直接注册账号进行登录（能进后台肯定先进后台测试，之后再测登录框漏洞）
后台敏感信息越权获取
进入后页面如下，挖洞需要首先观察功能点，将所有能点的都点一遍，将功能转化为接口，转化为数据包后，再进行测试。
经过观察，除了修改个人资料与修改密码，其它均为查看资料的地方，尝试sql注入，RCE，文件包含，目录遍历等漏洞均无成果，于是将目光转到这两处功能点。
点击修改个人资料，再点击保存，转到burpsuite查看数据包
发现此处展现了我的账户，密码等个人信息，且数据包body较为简单，于是将数据包转到repeater进行测试。将userId改为2018发包，发现返回其他用户信息。
经过尝试可以实现登录，再次将userId改为0001和0002直接展现管理员与超级管理员账号，并成功登录。（经过尝试，大概能获取两千左右的用户信息。）
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未授权加越权
得到越权漏洞一个，但挖洞时注意数据包如果存在cookie等鉴权字段，就可以尝试删除，如果还能获取就可能存在未授权漏洞。
删除cookie后发包，再次成功获取数据，退出登录，过了半天后再次发送数据包，依旧成功获取数据，于是又将危害扩大，能够实现未授权状态对任意用户信息的获取。
继续查看先前的历史数据包，找到保存信息那一个数据包。将其发送到repeater模块进行分析。
接着先前思路删除cookie但修改个人信息失败。进一步分析数据包，发现两个可疑参数:head头的userId与body处的userId,经过尝试，将head头的userId修改可以实现越权修改他人信息，例如我将userId修改为2018再通过先前拿到的账户密码，发现他的信息已经被修改为了我的信息。
（经过尝试，以上漏洞通杀v1.v2.v3版本）
之后对修改密码处进行一套checklist无果......
编辑器文件上传利用
秉持着功能点多少决定攻击面大小的想法，我先登录进入了管理员账户。
在没有太多功能点的情况下，从分析js文件出发找功能点，有充足功能的情况下，就先将页面展现出来的功能点转化为接口测试，最后再分析js文件。
进入普通管理员后台，先将整个后台功能点进行总览，先不要着急去测功能点，把功能点先点一遍，再从数据包开始分析。
在数据包中发现Editor字段，加上此处存在试卷编辑功能点，于是猜测可能使用了编辑器，在js文件中搜索关键字:
直接找到kindeditor编辑器，此处直接想到可以尝试kindeditor的文件上传与目录遍历漏洞（多挖才会有思路）
注意此处涉及到接口拼接的一个问题，网上找的相关漏洞复现他们的路径并不是完全通用的，我们在做js拼接时也要注意，路径是否存在一个根路径，本例的根路径就是Content，如果你直接找网上的路径拼接到url处是不行的。
例如查看kindeditor版本的路径就应该是:
为4.1.10貌似存在漏洞，于是访问如下界面:
看到这个页面，根据我的经验估计稳了。于是按照步骤部署html上传页面，再将自己写另一个的xss的html通过自己的html页面进行上传，抓包得到返回路径，拼接后访问，成功弹窗，此漏洞可在未登录状态完成。（另一个目录遍历漏洞未能成功）
以下是kindeditor文件上传的html上传页面代码:(xss代码自己写)
<head>
<title>File Upload</title>
</head>
<body>
<form enctype="multipart/form-data"
action="http://******/Content/KindEditor/asp.net/upload_json.ashx?dir=file"
method="post">
<p>Upload a new file:</p>
<input type="file" name="imgFile" size="50"><br>
<input type="submit" value="Upload">
</form>
</body>
通过数据包还看到IIS版本为7.5尝试IIS解析漏洞与MS15-034（代码执行）无果。
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