如果你看过建筑工地盖房子，就会发现，建高楼之前是要挖很深的地基，要打桩的。但这个对于一个盖好的房子来说是看不到的。而如果你建一个二层小楼，就不用这么麻烦。如果你胆够大，甚至也可以堆个三四层出来，只要没有大风大雨，地质活动稳定，一样也能住人。但你肯定不会认为这两个是一样的，和前者相比，后者缺少“根基”，一来能到达高度有限，二来有潜在的风险。
科班出身，就是逼着你去打这个地基。
不管你认不认可，至少专业课你得过，数学、英语该考的试还是得考。哪怕有人心底觉得，这些东西跟我写个手机应用有什么关系。等到你几年之后毕业，走上工作岗位，你曾经学过的那些东西，即使不直接应用在实践中，也会或多或少给你留下一些感性的认识。比如一个方法会不会带来巨大的性能压力，一种写法会不会有潜在的漏洞，这些东西不可能有直接的答案，但过去的积累会对你在解决问题的时候产生影响。很多人看过乔布斯在斯坦福的演讲，大家都挂在嘴边的是：Stay Hungry, Stay Foolish. 但里面还有个很重要的观点：Connect the Dots.（连接生命中的点）你在学校里学过的种种理论、知识，写过的习题、项目，就是这些点。你无法预测这些东西在什么时候会用上，但在很多年之后再回顾，你会发现这其中的关联。
但自学就可能存在这样的问题：你会更关注那些“有价值”的技能，更在意学习的性价比，会去网上询问“学XXX有没有用”、“XX技术将来好不好”、“怎样才能少走弯路”……因此往往并不会积攒大量的技能点，去堆出某个技能，而是朝着某个技能画出一条直达的线。这样看起来是很快，学两三个月就能开发出一个App之类。但很可能在遇到一些变化之后就难以应对。最明显的差距是会发现，同样是写一个功能，有的人就是开发得快、bug少、效率高、还容易扩展；而有的人就是磕磕碰碰才完成、各种bug。
所以我一直觉得，并不是有了一个文凭就造成了差异，而是这几年的时间和课程学习带来的差别。如果一个自学者，按照专业的体系架构，把该花的时间都花了、该学的理论都学了。那么是否科班只是个名头而已，没有区别。但我觉得对于大部分人来说，如果不是在专业的学习环境中，是很难达到相同的学习标准和学习强度的。这也是为什么很多个人项目的运动员，他对技术已经有很深刻的认识，但也还是需要雇一个教练来指导自己。
你可以通过接很多项目来倒逼自己提升开发水准，但枯燥的理论知识的学习，在没有一个刚需的前提下，想自己逼自己硬啃，确实是挺难的。这可能是科班最大的优势了。它是一个不利因素，但不是一个必然结果。
房子建好了，地基不好再补；但不管在什么阶段，你都一样可以去提升自己的专业素养。刚选择这个行业，你可以抱怨下自己不是科班；但几年之后如果还拿这个来说事，恐怕就有点找借口的意思了。
然后我再举个例子：
拿音乐行业来说，网络时代，有人没经过专业的声乐训练，在网上唱了一两首歌，也有机会大红大紫。但有可能后续就没有更好作品出来，也可能参加选秀被导师一个专业问题就给问倒，还有可能被扒出作品其实是拿其他人的拼凑出来的。然而同样也有人，不是科班出身，但花在做音乐上的时间并不比科班人少，多年之后一样还是有高质量作品产出，不是科班却胜过科班。
从这样的例子来看，非科班到底行还是不行？
说这个是什么意思？就是说，你不能拿标签来评价人，也不能反过来用个例推翻普遍现象。科班毕业不会写代码的我见得多了，自学成才的大牛也不是少数。所以，别带着有色眼镜去看待一个类型的人，也不要在这个问题下带着个人倾向去揣测别人回答的动机。每个人的情况都不一样，尊重客观规律，认清自己的定位，针对实际情况去考虑个人的发展路线，这才是有价值的。
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事实就是：
- 科班多了几年强制学习基础的时间，肯定是有优势的。你的老师你的同学都是这个行业的，氛围也不一样，连带着你的思维习惯也会不一样。
- 很多非科班的问题是时间没有花到位。三个月的自学vs四年的科班，差别在时间上，而不是因为科不科班这个标签。
- 如果你在专业上付出的超过科班人的平均水平，那这个就不是问题。那些所谓科班才有的资源和优势，你迟早也一样会有的
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