通义灵码融入南京大学 AI 编程创新课，与高校数字化创新人才培养同行

“在智能化时代迅速到来的今天，不学习、不了解、不拥抱人工智能是不行的”， 2024 年 9 月，新学期伊始，南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛为近 4000 名本科新生教授了人智能通识课第一讲。

今年南京大学面向全体本科新生搭建“人工智能通识核心课程体系”，在全国高校开了先河。这一课程体系分为“1+X+Y”三个层次，“X门人工智能素养课”着眼于满足不同专业学生的进阶要求，内容上深入学生们各自所学习的专业领域，让学生了解 AI 的丰富应用。据悉，目前南大全校范围内，X 层级人工智能素养课已经有 100 余门课程。

南京大学软件学院副教授刘钦老师就将通义灵码引入了 X 层级课程《人工智能驱动编程》中，通过将通义灵码智能编码实践与传统编程语言教学融合的方式，让学生切身体会人工智能、大模型技术对编程学习方式带来的改变。

“过去大家基本是通过课程、书籍来系统化地学习编程语言，这样的方式更倾向于专注单一语言的学习。到了大模型时代，AI 在帮助我们提升多编程语言学习效率方面的潜力是巨大的。我们再遇到不熟悉的编程语言时，只要使用通义灵码的智能代码解释功能，即使没有完全掌握特定编程语言的语法知识，也可以快速理解代码的工作原理和逻辑结构，让 AI 帮我们有效解析并解释复杂代码”。

在课堂上，刘钦老师通过一个简单的代码示例展示了 AI 在代码解析上的应用方式，带同学们体验当遇到不熟悉的语言或复杂代码时，如何通过通义灵码这样的智能编程工具，高效地理解和掌握代码的核心内容。

刘钦老师还介绍，学生在学习通义灵码实践课程时，也表现出了极高的兴趣和积极性。“当同学们对某些编程概念还不熟悉的时候，可以直接用中文描述想实现的功能给通义灵码， 它就会自动生成相应的代码片段。这种方式降低了初学者面对陌生语法时的恐惧，让大学生群体能够更加自由地释放想象力，探索和实现自己的创意项目。”刘钦老师还强调，这种对话式的互动学习带来的及时反馈也有助于学生加深理解和记忆。 这些正向反馈也让他更加坚定了将通义灵码引入课程的信心。

在南京大学还有许多与刘钦老师一样的高校教育者，敢为人先，积极将 AI 技术融入已有课程体系，为学生提供人工智能与各学科深度融合的知识体系和培养模式。通义灵码将继续与南京大学、与更多高校教育工作者同行，将 AI 素养、编程技能、创新能力教育融入到数字化创新人才培养中去，为各行业、各学科中新质生产力的发展助力加油。

2024 年起，通义灵码已先后与北京、上海、西安、南京等城市十余所高校联合举办高校训练营、路演&巡展、AI 通识课等，帮助数十万名同学打开“AI 时代下的开发者成长指南”。 接下来，通义灵码还将与阿里云云工开物计划一起，向超过 100 所高校师生分享通义灵码背后的技术解析、指导具体实践操作。

希望与通义灵码开展高校合作，欢迎邮件联系：[e-mail]

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