7 月中某周末花一天看爱因斯坦传记前三分之一，内容为其从儿童成长为教授的历程：

• 儿童时期：对物理学、数学、音乐有天然兴趣，喜欢罗盘感受引力和场，喜欢小提琴和莫扎特，因犹太人身份受歧视，12 岁时发现可通过推理找真理，15 岁前掌握微积分。
• 在慕尼黑上中学：同学塔尔梅带来自然科学和数学书籍，之后学哲学，开始反对宗教，对权威和社会深信不疑的东西持怀疑态度，反感盲目的迷信权威。
• 去意大利：家企业破产后从慕尼黑搬到意大利帕维亚，15 岁离开高中再未回去，喜欢在阿尔卑斯山远足，感受崇高孤独，喜欢意大利天然淳朴，不喜欢德国的精神压迫和机械式顺从。
• 瑞士，阿劳中学：参加“高考”数学和科学通过，综合未过去阿劳中学准备，这里强调对概念的视觉理解，避免机械练习背诵和填鸭式教学，爱因斯坦做第一批思想实验，住在温特勒家塑造性格，与玛丽相爱，后放弃德国国籍和犹太教，改变方向去苏黎世联邦工学院。
• 苏黎世联邦工学院：格罗斯曼帮做笔记、讨论哲学、找工作，数学上帮发展狭义相对论，与玛丽分手遇到米列娃，两人有浪漫爱和对科学的爱，讨厌考试。
• 毕业和找工作：父母反对米列娃，虽中期考试第一但毕业是第四名，因没好好写论文找不到教职，加入瑞士国籍，格罗斯曼帮找瑞士专利局工作，进展不顺利，中间做不赚钱不喜欢工作，米列娃怀孕未结婚，喜欢专利局工作，后因薪水提高才去做教授。
• 女儿：是私生女被刻意隐藏，爱因斯坦未告诉家人朋友，学者 1986 年通过信件得知，女儿由米列娃朋友抚养后不知所踪。
• 朋友：成立奥林比亚科学院，与索罗文是终生不渝的朋友，讨论关于无法通过直觉和观察定义的概念，如时间和因果。
• 结婚和第二个孩子：父亲去世后允许与米列娃结婚，两人生汉斯、阿尔伯特。
• 奇迹之年：一年发表 5 篇重磅论文，包括光量子（波粒二象性、光电效应定律，唯一诺贝尔，水泥等生产在用）、布朗运动（解释花粉运动，预测颗粒走过距离与大小和温度关系，后被证实原子分子真实存在）、狭义相对论（运动和静止相对，惯性参考系，解决光速恒定与相对性原理冲突，提出两个基本原理，如不存在绝对时间、时间延缓、双生子佯谬、质量随速度增加等，相关数学高中生可掌握）、质能方程（质量与能量可互换，物体质量是所含能量量度，一颗葡萄干能量可满足纽约一天需求）。
• 广义相对论：通过电梯思想实验提出等效原理，开始将相对论扩展到加速参考系，研究引力场和参照系加速的等价性，如引力使光线偏折、引力红移现象等，虽发表多篇重要论文仍难找到教授工作，好在朋友多。